关于加强学生专业技能培养

推进职业资格考证工作的意见

为深入贯彻落实中共中央关于教育改革的精神,在办学和教育教学过程中进一步突出职业教育的职业性特点,着力提高学生的综合素质特别是职业技能,学校就加强学生专业技能培养,推进职业技能考证工作,提出以下意见:

一、进一步加强学生职业技能培养,强化实践性教学环节,突出职教特色。

1、建立以职业能力培养为中心的教学体系,专业教学要加强针对性和实用性,加强实践教学环节,突出技能训练.教学计划中技能训练课与专业理论课大体保持1：1的比例。

2、加强校内外实习实训基地的建设。根据高职教育培养目标的要求,探讨具有高职教育特色的实践教学基地建设目标。围绕练就职业能力，培养职业素质做文章,建设具有高职教育特色的实践教学基地。

3、抓好全校学生的职业技能训练.每年组织一届全校学生职业技能大赛,认真组织参加省市级各类职业技能比赛,以赛促训、促学、促练，对在各项比赛中成绩优异的获奖选手和指导老师按照学校《职业技能比赛奖励办法》予以表彰奖励；实行学分制的专业按照学校《山东省贸易职工大学学分制试行办法》的相关规定，予以奖励学分。

4、加强对实践性教学环节的指导和检查，切实保证各项实践性教学环节的实施。

二、推行“双证书”制度，切实作好学生职业资格考证工作。

1、 学校在各专业实行职业技能考核鉴定制度和职业资格考证制度。凡在校学生必须参加国家规定与各专业相关的职业技能的鉴定和职业资格的考证，在获得毕业证书的同时获得相关专业的职业技能证书和职业资格证书。这不仅可以增强学生的就业竞争力，也是学校提高教育教学质量的重要体现。

2、各专业在调整教学计划和规范课程教学内容时，要充分考虑到国家提出的各行业职业标准，做到课程设置、教学内容与职业资格考证要求相衔接各系、部要组织做好社会调研，并尽可能邀请社会用人单位和职业技能鉴定中心的专家参与，掌握相关行业职业标准，从而使各专业教学内容能够覆盖国家职业资格标准要求。

3、职业技能鉴定与职业资格考证按专业归口的原则，由系、部提出规划并组织实施。为加强对此项工作的组织领导，学校成立“职业技能考核鉴定与职业资格证书考证工作领导小组”，制定并出台有关规章制度和政策措施，对鉴定、考证的范围、类别进行认定，负责对鉴定、考证工作进行督促检查，确保此项工作积极、健康地开展，并由此推动我校就业导向办学理念的落实。